北大汇丰MBA课程体系

本课程专为各行业精英及高级管理人才设计，聚焦 AI 技术在医疗大健康、化学化工与先进材料产业中的商业化落地与战略转型。课程首先从人工智能基础与 AI for Science（AI4S）的发展脉络切入，梳理 AI 从数据驱动、模型驱动到科学智能范式的演进，并进一步探讨其在产业研发与管理决策中的应用价值。课程跨越纯技术探讨，通过深度剖析中医药大数据、智能诊疗、AI 药物设计、ChemGPT 大模型、虚拟细胞、烯碳材料、碳纳米管、烯碳纤维以及高功能性电子电工材料等前沿实战案例，探讨 AI 如何重塑产业研发范式、优化商业逻辑并辅助高层决策。学生将通过跨学科视角，学习如何评估 AI 资产的商业价值及其在复杂产业环境中的落地路径。

本课程是关于大模型的前沿基础与应用课程，课程首先会从原理方面讲解多模态大模型的架构，包括多模态理解大模型、多模态生成大模型、原生多模态统一模型的基本原理和技术架构， 这些包括但不限于自然语言处理（NLP）、强化推理、多模态张量融合、大模型架构和多模态走向世界模型的演进路线。在基础原理之上，本课程还将讲解多模态大模型的最新应用，以及基于这些应用的一些商业落地价值和落地瓶颈。该课程的主要目的是帮助该领域的学生深刻地理解大模型的发展趋势，以便快速在多模态大模型领域找到合适的产业方向和应用落地方向。

本课程立足AI快速普及的时代背景，解析人工智能带来的公平、隐私、安全、责任与治理等核心伦理问题。结合商业与社会现实，探讨AI应用的边界、风险管控与合规逻辑，引导学生建立审慎、理性、负责任的AI应用思维，兼顾企业创新发展与社会价值规范。

课程围绕AI原生组织的底层逻辑展开，对比传统企业与AI驱动型企业的差异，讲解AI时代的组织架构、运营模式、人才体系与管理范式。帮助管理者理解如何以AI重构业务流程、重塑组织能力、搭建智能化经营体系，适配数字化、智能化时代的企业转型升级与全新创业范式。

课程系统拆解 AI 时代商业创新完整体系。内容涵盖黄仁勋五层蛋糕产业格局、AI 智能体与多智能体协作、物理 AI 与具身智能、AI 原生企业重构、AI 超级个体与 OPC 一人企业、AI Token 经济新商业模式，并配套 BoardX AI 创新实战工作坊。

课程融合前沿趋势、产业标杆案例与落地实操，兼具战略格局与高维认知视角，帮助学员把握 AI 产业红利，掌握企业转型、商业模式创新与个体轻创业的核心方法论，实现认知升维与商业布局跃迁。

本课程旨在跨越单一的技术视角，将人工智能置于“商业演进、组织变革与人机社会学”的交叉框架下进行系统解构。通过八讲核心模块的学习，学生将达成以下三大目标：

1、商业落地与增长重构

2、组织演化与个体赋能

3、洞悉人机社会学与情绪动态

本课程聚焦人工智能在商业场景中的落地应用，结合数据分析、智能决策与商业模型，帮助学生掌握AI时代的商业洞察方法。课程侧重实战思维，拆解企业营销、运营、风控、增长等核心场景的AI分析逻辑，培养管理者用数据和AI工具驱动商业决策、提升经营效率的核心能力。

本课程主要介绍金融科技的基本概念，并侧重于一系列案例研究，以帮助学生熟悉金融科技行业的发展历史和当前发展状况，并探索其未来趋势和对金融行业的潜在影响。主要内容包括金融科技行业的关键基本驱动因素，包括人工智能，区块链技术，云计算和大数据分析。

本课程主要介绍科技创新的基本理论概念与当下学术界对创业话题的最前沿讨论，涵盖了创业所需的不同范畴的知识，帮助学生更加深入地了解科技创新产业链及其价值空间，同时也激发学生批判性地思考分析多个当下与创新创业关系最紧密的行业现象与实际案例。

本课程贴合创业与企业发展实际，系统讲解商业计划书撰写、项目价值梳理、公开路演展示、资本市场对接及投融资全流程知识。通过实战案例拆解路演技巧、企业估值、融资谈判等核心内容，帮助学生掌握融资核心能力，适配创业及企业投融资实操场景。

本课程面向管理类学生，立足企业经营视角，聚焦管理者必备的核心财务知识。摒弃繁杂的会计核算内容，重点讲解财报解读、资金管理、成本控制、经营分析与财务风险防范，帮助学生搭建顶层财务思维，依托财务数据做出科学的经营与管理决策。

本课程通过对商业模式的定义，和对商业模式核心六要素的解析，使学生掌握商业模式分析方法并清晰理解其架构；通过商业模式理论讲授、国内外优秀企业的商业模式案例分析与讨论和参与商业模式设计，使得学生能够全面掌握商业模式的核心知识，涉足商业模式理论前沿，并参与商业模式创新与设计实践。同时，课程也将把商业模式置于各种行业中去分析，并引入共生体和商业生态系统等概念，让学生从更宏观的视角理解商业模式。此外，课程还将涉及当下最热门的议题，包括商业模式创新、商业模式竞争、商业模式重构等等，通过案例分析，让学生了解行业动态和发展规律。在学生对商业模式的各方面理解深入之后，课程将进入设计环节，让学生参与商业模式设计，将学到的知识融会贯通，并运用到实践中。

本课程是为MBA学生开设的关于企业自运行机制设计的选修课。企业自运行机制是企业内部的自组织机制、自管理机制、自适应机制和自进化机制。学生通过该门课程学习，可初步掌握自运行机制设计的基本理论和方法工具，从而在工作实践中活学活用，同时还可以感受企业设计学之美。

本课程实质是一门CEO学。帮助学生在完成基础课程以后，进一步以企业方法论串起各基础理论的应用；掌握如何将企业打造成整体动态适配型组织；从战略与经营高效契合的逻辑出发找到达成战略的关键成功要素并进行有效的建构与解构；创建战略、运营、绩效循环的路径和方法以及企业整体经营管理体系的搭建等实战性方法。

企业是一个有机体，是一个生命体，是一个整体，更是一个有规律的系统。在这个浑然一体的生命体中，时时刻刻都存在着物质与精神、行为与信仰、团队与个体、多元化与专业化等二元矛盾，需要企业经营者把握好度、做好平衡。本课程试图将导师在过往企业管理过程中总结归纳并成功实践的三角体系、价值管理四要素、五步组合论、6S管理体系、七个分水岭、八大转型升级关键点、选人九标准、战略十步法等，结合实际案例进行呈现、阐述和分析。

本课程主要通过学校和企业连动的实践平台，带领学生深入企业并执行特定的企业实践项目，提出改进建议和解决方案，完成对企业的各项管理咨询并出具报告。每个项目都是根据企业自身需求设计提供的真实课题，在解决企业实际问题的同时,也能提升学生的专业知识及管理能力。

本课程通过测试领导者的个人特质和动机，帮助领导者发现自己个人的行为惯性和动力，理解自己的个人特点与扮演角色之间的矛盾与冲突，并探寻更好地扮演自己所承担的角色的方法；然后帮助领导者总结自己的领导行为，以创造更好的组织士气。

本课程深度融合人工智能技术与传统财报分析，适配数字化财务管理新形势。课程聚焦AI智能化财务研判实操，讲解如何借助AI工具高效完成财报数据梳理、资产核查、盈利拆解、风险预警、舞弊甄别等核心工作。帮助学生打破传统财务分析的效率局限，熟练运用智能工具挖掘企业经营隐患、研判企业真实价值，掌握新时代高效、精准的智能化财务分析与经营研判能力。

本课程聚焦企业兼并与收购核心资本实务，系统讲解并购底层逻辑、交易架构设计、尽职调查、估值定价、交易风险管控以及并购后资源整合等关键内容。结合大量真实商业案例，拆解兼并收购全流程重点与实操难点，帮助学生掌握企业资本运作的核心方法，理解通过兼并收购实现企业扩张、资源整合与产业升级的商业逻辑。

本课程从传统金融学与行为金融学理论之间的争议与探讨出发，详细介绍行为金融学理论基础，探讨非理性投资者的认知和心理偏差、理性投资者的有限套利能力、以及两者的存在如何使金融市场无法达成完全的有效。另外重点介绍了股票市场的异常现象，并在行为金融学的框架内对其进行解释；还会对行为金融学对个人投资者行为的影响、金融市场中的群体行为、投资策略管理以及公司金融方面的运用进行讲解。同时还使用大量的课堂实验与案例讨论，帮助学生更好地理解行为金融学理论及应用。

本课程介绍投资学理论及实践操作，包括投资逻辑、市场有效性、资产配置、固定收益分析、股权投资分析和衍生品投资等六个模块。课程内容除了传统的投资学模型之外，还介绍了业界常用的分析框架以及中国投资实践。

本课程是为MBA学生开设的关于中国金融市场常见的可投资产品介绍的选修课。课程着重介绍各类投资产品的结构设计、收益来源、风险特征、以及持有成本，目的是帮助学生在实际投资时可以更有效率得找到最合适的产品来实现既定的投资风险和收益的目标。本课程将重点介绍各类公募基金，私募量化基金，以及雪球衍生品等比较常见的产品。

本课程将提炼出一套基于中国经济和资本市场特征“自上而下”的债券市场投研分析框架并加以实际运用，引导学生掌握固定收益证券估值的基本概念和定量分析的理论、方法和工具，使学生能够综合运用本课程所学知识对中国债券市场和国内国际宏观经济和金融形势进行预测和研判，并且尝试构建适用于中国资本市场的债券投资组合管理策略。

本课程营造了一个高度拟真的基于VUCA环境的模型。市场的快速变化，技术的走向，同业的竞争，团队的执行力都构成了VUCA形成的要素。参与的同学将模拟经营公司，在动态的变化中，把握VUCA的节奏，进行思考与决策。在公司模拟经营过程中，学生必须思考，在技术快速更替的环境下，如何通过产品和技术研发的投入，把握市场的需求。同时，学生必须思考，在新经济的环境下，如何在全球化的市场环境中布局自己的战略组合以及如何配置全球化的供应链体系。模拟将涉及到战略、财务、运营、营销、领导力等多方面的基础知识与技能。学生将在充分投入的模拟环境中体会企业经营所需要的技能与领导力。

本课程以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。使学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强团队合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。

戈壁挑战赛

北京模块课程

英国模块课程