MTSR蒙特梭利儿童之家参访活动圆满结束

7月21下午，在北大汇丰MBA联合会的组织下，MTSR蒙特梭利儿童之家（以下简称MTSR）参访活动拉开帷幕。参与组织的19级刘忆娜同学和MTSR的老师们早早地准备好迎接参访团一行。一进MTSR，就感受到MTSR精心布置的典雅、精致和井井有条的氛围。

杨洋园长（持有蒙氏教育国际认证证书AMI证书）热情地引领我们参观了幼儿园，包括教室，体能室，还和我们一起聊起MTSR与传统幼儿园的区别。

印象最深的是，杨洋园长提到MTSR一般一周只会让一个新生入园，会有专门的老师去和他（她）交流，可以让他们的需要很快被发现被满足，这样新入园的孩子也会更快获得安全感也就很少有哭闹。同时，MTSR也是小班制，最多15个学生，同时配备三个老师（师生配比1:5）。

杨洋园长也和我们聊起MTSR的生活和家庭生活可能有的不一样的引导，如对待陶瓷器具，如孩子吃饭问题。MTSR更强调的是循序渐进地帮助孩子去掌握生活技能，不回避，不过度保护。在家时，家长可能帮孩子各种事情，尽管孩子有能力尝试学习新的技能如吃饭穿衣等，所有，有时我们在家不经意的行为，反而剥夺了孩子自我探索的需要。

接着MTSR安排了主教老师王蕾给大家系统地介绍蒙特梭利的教学理念，而教育环境包括日常生活区，感官区，数学区，语言区，科学文化区，每个区都有众多精心准备的教具，让孩子在实际体验中循序渐进地学习成长为下一阶段做准备。

王老师提到对于大多数那么小的孩子几乎都是只能专注于一件事，或者在听，或者在看，有时我们可能一边不停地对孩子说一边做给他看，然而他们或许只能听到我们说的，或许只能看到我们做的。对孩子来说，引导孩子做比一直说教更有效。园里老师更多的是示范引导孩子去做更少的是说教，即使是孩子犯了错误，也是引导孩子自己发现说出来去纠正，比说教更温和更有效也会让孩子更勇敢地承认错误并纠正。

茶歇后大家还参观了MTSR周围的培训学习的机构，包括绘画，舞蹈，跆拳道，少儿游泳等。MTSR还安排了孙老师跟我们做主题讲座“如何说孩子才会听——做和善与坚定并行的父母”。

孙老师跟我们做了几个小实验，如要求大家“闭上眼，不要想那只粉色的大象”，反复说了三次，我们几乎不由自主会想着那只粉色的大象——这也说明，大多数时候孩子对“不”，“别”这些否定的词是没有什么概念的，我们应该多用肯定的语言。

接着，孙老师又神情严厉地对我们说：“坐好！别笑！别看着我！”老师问我们感受，我们都表示心里不舒服、不愿配合，她于是换了一种温和的方式重新表达了同意的信息，大家都觉得愿意主动配合。这也提醒我们，成人如此，孩子更是这样：如果我们都是对他们态度不好，大声喊叫，换不了孩子真心配合，更多时候我们需要和善而坚定地跟孩子沟通，不骄纵，不忽视孩子的需要也不专制让孩子没有自主权。

一个生动的比喻就是当我们打电话时如果信号没有接通，即使我们对着手机喊五十次，我们要说的话对方也不会听见，同样与孩子沟通时，如果他们不能接受我们的方式如大喊大叫，各种否定的语言，那么孩子就像没有连接上的电话一样听不见。

讲座完，北大汇丰MBA联合会和MTSR交换了礼物，双方一起拍照留念。参访团也感谢了联合会的组织和刘忆娜同学的付出以及MTSR全体老师的用心准备，这场体验式学习的参访活动，让我们反思与孩子的沟通和日常的陪伴养育方式，也学习了MTSR的教学理念和新的沟通方式，也期待大家一起关注和参与联合会的企业参访活动。